Seminário ENADE 2010 - Brasília

Seminário Internacional Cursos Superiores de Tecnologia - Brasília

Prof. Weslley e o Ministro da Educação Fernando Haddad no Seminário Internacional Cursos Superiores de Tecnologia - Brasília

I Ciclo de Palestras do Curso Superior de Radiologia da Faculdade META

Foi Casa cheia...
Meu muito obrigado ao Dr. Alexandre Barbosa - Coordenador do Curso de Tecnologia em Radiologia da Faculdade META

Palestras:
Dr. Marcelo Furtado - Radiologia do tórax
Dra. Michele Barbosa - Procedimentos Pós-mastectomia Total
Dr. Thiago Pastor - Tomografia Computadoriada Cone Beam
Tecgº Radiologia. Joel Heisler - Inovações Tecnológicas Aplicadas à TC
Tecgº Radiologia. Weslley Lieverson - Câncer de Mama e Mamografia

I Ciclo de Palestras do Curso Superior de Radiologia da Faculdade META

Não perca nesta sexta-feira, dia 28/05 o I Ciclo de Palestras do Curso Superior de Radiologia da Faculdade META. O evento acontecerá a apartir das 14:00 no auditório da Escola Estadual Tiradentes (AV FAB, Macapá-AP). As inscrições podem ser feitas no setor de atendimento ao aluno da Faculdade.

Não perca.

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Agora você pode baixar a apostila da ABENDE através deste link:
Clique, baixe e estude...

RADIOLOGIA INDUSTRIAL

A prova – posta à prova!

Andrea Barbosa*

Janete Silva Ramos*

Weslley Lieverson Nogueira do Carmo*

Maria Aparecida Nascimento da Silva¹

Um bom instrumento avaliativo é aquele que faz o aluno contextualizar suas experiências pessoais e o conteúdo abordado pelo professor para resolução de um problema, bem elaborado, com instruções claras e parâmetros de avaliação bem descritos, que o leva a desenvolver novas competências, mobilizando suas habilidades para produção de conhecimento.

O papel do professor é assessorar o aluno, acompanhando suas produções ao longo do processo de execução da disciplina. Essa forma de acompanhamento possibilita, ao professor, escolher melhor as ferramentas didáticas para auxiliar seu aluno e exclui a idéia da “prova final” como único instrumento avaliativo, pois ele pode avaliar o educando durante todo o processo.

Demo (2000) sugere que o aluno elabore pelo menos um texto denso por mês, sempre com base em processos contínuos de pesquisa e leitura questionadora, e o autor prossegue dizendo que dessa forma o aluno desconstrói e reconstrói conhecimento, trata analítica e interpretativamente de dados e fatos, desfaz e refaz teorias e polêmicas, exercita a habilidade de argumentar, fundamentar, preferindo sempre a autoridade do argumento.

Diante desses argumentos questionamos o uso da prova ao término da disciplina como único processo de avaliação, levando em conta o despreparo de muitos elaboradores, que produzem questões que não levam o aluno a pensar, que fazem apenas com que o aluno reproduza um pensamento já acabado, suprimindo sua capacidade de produção e criatividade, pois dessa forma não avaliamos a aptidão do aluno em desenvolver e sim a competência de reproduzir.

A proposta é preparar o aluno para se tornar independente, “capaz de saber pensar e produzir elaborações mais inteligentes e profundas”(DEMO, 2000), torná-lo autônomo para resolver problemas diversos no seu cotidiano e não simplesmente prepará-lo para “a prova”, através de um procedimento de avaliação que acompanhe todo o processo de ensino da disciplina.

* Alunos do Curso de Especialização em Docência no Ensino Superior da Faculdade Meta

¹ Mestre em Educação

Especialização Radioterapia

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Medicina Nuclear;
Radioterapia;
Radiologia Industrial e outras.
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Linfonodo sentinela - câncer de mama

1999 - Os estudos com Linfonodo Sentinela são aprovados para o diagnóstico e o mapeamento de cânceres.
Esse exame significa para a portadora do câncer que vai se submeter à mastectomia radical, uma chance de preservação dos linfonodos axilares. Pois até então o que se observava era a retirada dessa cadeia como medida de controle de disseminação do tumor, o que acarretava para a paciente perda de movimentos do membro superior em questão (a qual necessitava de um tratamento fisioterápico para ajudar na reabilitação) o que afetava diretamente a auto-estima da mulher e sua percepção sexual, dificultando ainda mais o tratamento. Após a descoberta desse exame na medicina nuclear muitas mutilações têm sido evitadas.
O exame consiste na injeção de um radiofármaco na mama TC 99m (tecnécio metaestável), o qual é absorvido pelo primeiro linfonodo da cadeia a drenar a mama (o linfonodo sentinela). Esse processo pode ser observado pela gama câmara no setor de medicina nuclear. O LC é então retirado e estudado histopatologicamente. Se este contiver células malignas prossegue-se a retirada da cadeia durante a mastectomia, quando o contrário a mesma é preservada.

Radiologia & agricultura

Com essa explosão do crescimento populacional, tornam-se cada vez mais essenciais mecanismos que melhorem a agricultura para aumento na produtividade de alimentos, daí mais um espaço para você conhecedor do potencial da radiologia, e que gosta de pesquisa. Além do controle da qualidade de sementes para plantil (análide da viabilidade de plantil), podemos usar a radiação para controle de pragas e modificações genéticas (melhoramento genético) alterando as características do DNA das espécies.